金创利通过教育部高等教育司产学合作协同育人项目申报指南

    2020年12月24日，教育部高等教育司公布《产学合作协同育人项目申报指南通过企业名单》的通知，其中福建金创利信息科技发展股份有限公司位列其中，金创利将在教育部指导下，开展产学合作协同育人项目，包含实践条件和实践基地建设、师资培训、新工科建设、教学内容和课程体系改革四大类。

    此次申报是金创利深入贯彻落实《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）精神，落实《教育部 工业和信息化部 中国工程院关于加快建设发展新工科 实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》（教高〔2018〕3号）要求，深化产教融合、产学合作、协同育人，落实教育部产学合作的项目，加强企业和高校之间的技术和学术交流，以企业资源支持高校教育教学改革的重大举措。  

    一方面，金创利围绕高校的新工科研究与实践，结合测绘地理信息行业对技术人才的需求，支持高校深入开展新工科方向多样化的探索实践；支持高校的课程建设和教学改革工作，将测绘地理信息行业技术的最新发展、行业对人才培养的最新要求引入教学过程；同时金创利定期开展技术培训、经验分享、项目研究等工作，提升教师的实践能力和教学水平。

    另一方面，在高校建设实践基地等方面引入金创利实训体系，提升实践教学水平，提供学生实习实训岗位，加强学生实习实训过程管理，不断提高实习实训效果和质量。

    金创利将严格遵守《教育部产学合作协同育人项目管理办法》，切实履行承诺，规范项目管理，后续将发布详细申报通知，有关高校要关注申报信息，根据各校情况和产学合作需要，组织师生自愿在平台注册申报，并加强项目申报及实施过程管理，指定专门人员在平台上负责项目申报、结题审核工作。金创利将根据申报情况，保证项目评审的公开公正，做出评审结果。

    在当今互联网时代，通过产教融合，推动教育信息化建设，加快新形势下知识技术复合型人才的培养，是教育部高等教育司结合我国教育国情、顺应时代发展下，提出的教育发展科学方针。产学合作协同育人项目逐渐形成了良性循环的机制:政府搭台、企业支持、高校对接、共建共享，有效激发了各方积极性和创新活力，以产业和技术发展的最新需求推动高校人才培养改革，培养支撑引领经济社会发展需要的高素质专门人才。

    推动教育强国建设，是新时代下赋予金创利的教育使命。未来，金创利将在不断促升级，创机制、破壁垒，提升企业实力的同时，继续积极响应教育部高等教育司组织的产学合作协同育人项目，肩负推动产教融合的教育使命，提高高等教育质量，引领测绘地理信息行业发展，为国家实现人才强国计划贡献力量。