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金创利通过教育部高等教育司产学合作协同育人项目申报指南

发表时间:2020-12-25 15:21


    2020年12月24日,教育部高等教育司公布《产学合作协同育人项目申报指南通过企业名单》的通知,其中福建金创利信息科技发展股份有限公司位列其中,金创利将在教育部指导下,开展产学合作协同育人项目,包含实践条件和实践基地建设、师资培训、新工科建设、教学内容和课程体系改革四大类。

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    此次申报是金创利深入贯彻落实《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》(国办发〔2017〕95号)精神,落实《教育部 工业和信息化部 中国工程院关于加快建设发展新工科 实施卓越工程师教育培养计划2.0的意见》(教高〔2018〕3号)要求,深化产教融合、产学合作、协同育人,落实教育部产学合作的项目,加强企业和高校之间的技术和学术交流,以企业资源支持高校教育教学改革的重大举措。  

    一方面,金创利围绕高校的新工科研究与实践,结合测绘地理信息行业对技术人才的需求,支持高校深入开展新工科方向多样化的探索实践;支持高校的课程建设和教学改革工作,将测绘地理信息行业技术的最新发展、行业对人才培养的最新要求引入教学过程;同时金创利定期开展技术培训、经验分享、项目研究等工作,提升教师的实践能力和教学水平。

    另一方面,在高校建设实践基地等方面引入金创利实训体系,提升实践教学水平,提供学生实习实训岗位,加强学生实习实训过程管理,不断提高实习实训效果和质量。

    金创利将严格遵守《教育部产学合作协同育人项目管理办法》,切实履行承诺,规范项目管理,后续将发布详细申报通知,有关高校要关注申报信息,根据各校情况和产学合作需要,组织师生自愿在平台注册申报,并加强项目申报及实施过程管理,指定专门人员在平台上负责项目申报、结题审核工作。金创利将根据申报情况,保证项目评审的公开公正,做出评审结果。

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    在当今互联网时代,通过产教融合,推动教育信息化建设,加快新形势下知识技术复合型人才的培养,是教育部高等教育司结合我国教育国情、顺应时代发展下,提出的教育发展科学方针。产学合作协同育人项目逐渐形成了良性循环的机制:政府搭台、企业支持、高校对接、共建共享,有效激发了各方积极性和创新活力,以产业和技术发展的最新需求推动高校人才培养改革,培养支撑引领经济社会发展需要的高素质专门人才。

    推动教育强国建设,是新时代下赋予金创利的教育使命。未来,金创利将在不断促升级,创机制、破壁垒,提升企业实力的同时,继续积极响应教育部高等教育司组织的产学合作协同育人项目,肩负推动产教融合的教育使命,提高高等教育质量,引领测绘地理信息行业发展,为国家实现人才强国计划贡献力量。


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